Толкование Корана: различия между версиями

Материал из Академия Корана
Перейти к навигации Перейти к поиску
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 13: Строка 13:


== Наука о толковании Корана ==
== Наука о толковании Корана ==
Современники пророка Мухаммада {{ра}} прекрасно знали арабский язык и были осведомлены об [[Обстоятельства ниспослания откровений|обстоятельствах]] [[Ниспослание откровений|ниспослания]] аятов, что позволяло им правильно судить о значениях [[Откровение|откровений]]. Когда же они сталкивались с трудностями в понимании отдельных слов или речевых оборотов, они [[Толкование Корана Сунной|обращались к Пророку]] {{сас}}, в чьи [[обязанности]] входило и разъяснение Корана {{hqa0|16:44}}. Про­рок {{сас}} учил тому, что для понимания некоторых аятов прежде всего следует обратиться [[Толкование одних аятов Корана другими|к дру­гим аятам]] [[Писания]], ибо то, что в одном месте Корана приводится в самых общих выражениях, в других местах освещается под­роб­но. Если же возможности истолковать один аят другим не было, Пророк {{сас}} самостоятельно ра­зъ­яс­нял его смысл. Например, коммен­ти­руя суру {{№|108|}}, он сообщил, что [[аль-Кавсар|аль-Кав­сар]] — [[название]] [[реки]], да­ро­ван­ной ему [[Аллах]]ом в [[Рай|Раю]]{{sfn|Кулиев|2008}}.
Первоначально толкование Корана бытовало в [[Устная речь|устной форме]]. Развитие толкования связано со сложением [[Сунна|Сунны]], которая содержит мно­жество преданий, [[Толкование Корана Сунной|комментирующих аяты]] Корана. Многие [[предписания]] Корана, касающиеся [[обряд]]ов [[поклонения]], деловой [[Этика|этики]], [[семьи|се­мьи]] и [[брак]]а, [[суд]]ебной практики и [[Имущество|имущественных]] отношений, невозможно понять без обращения к [[хадис]]ам Пророка{{sfn|Кулиев|2008}}. Во второй по­ло­вине 8 века появились первые сборники хадисов, связанных с толкованием отдельных коранических текстов, а позднее – спе­ци­аль­ные разделы в общих сборниках хадисов, таких как сборники [[аль-Бухари]] и [[Муслим ибн аль-Хаджжадж|Муслима]].
Толкование назидательных аятов исторического характера, отражавших жизнь Пророка {{сас}}, приводилось в его [[Сира|жизнеописаниях]]. От­кро­вения, касающиеся религиозных предписаний, тщательно исследовались в трудах по [[Законовед|законоведению]]. Первые лекси­ко­гра­фи­чес­кие и грамматические сочинения также были связаны с необходимостью в правильном разъяснении Корана. Внутри этого понача­лу не­ра­сч­ле­нённого комплекса дисциплин стали возникать и специальные сочинения, посвященные толкованию Корана ([[законоведческие толкования Корана|законоведческие]] и [[лингвистические толкования Корана|ли­нг­ви­стические]] толкования Корана).
Учение о толковании Корана начало складываться как самостоятельная область мусульманской науки в 10 веке, когда усилиями зна­ме­ни­того богослова [[ат-Табари]] и комментаторов его поколения, таких как [[Ибн Абу Хатим]] и другие, был подведён итог всему ран­не­му пе­ри­оду толкования Корана и выработан канон [[Толкование Корана в классический период|классического]] комментария.
{{также|История науки о толковании Корана}}
== Понятие тафсира ==
В шари‘ате термин ''тафсӣр'' («разъяснение», «раскрытие») приобрёл значение толкования Корана с использованием всех способов, по­зво­ляющих правильно понять и изложить значение аятов и сделать из них правильные выводы. Аллах обратился к Своим творениям так, чтобы они поняли Его. Поэтому каждый пророк говорил на языке своего [[народ]]а, и Писание давалось на этом же языке {{hqa0|14:4}}.
[[Абу Хаййан аль-Андалюси]] (ум. 1344) сказал: «''Тафсир – это наука, изучающая способ произнесения слов в Коране и то, что они обо­зна­чают. Она исследует правила, касающиеся как отдельных слов, так и словосочетаний, значения, возникающие вследствие их соче­та­ния, и всё, что дополняет это''». [[Аз-Заркаши]] сказал: «''Толкование – это наука, помогающая понять Писание Аллаха, ниспослан­ное нашему пророку Мухаммаду {{сас}}, которая разъясняет его смысл и выводит его установления и наставления. Она черпает све­дения из наук [[Лексические средства выражения в Коране|лексикологии]], [[Синтаксические средства выражения в Коране|синтаксиса]] и словообразования, [[Риторика в Коране|риторики]], основ законоведения, науки о [[Чтения Корана|чтениях Корана]] и нуждается в зна­нии обстоятельств ниспослания, а также [[Отмена заповедей|отменяющего]] и отменённого''»{{sfn|ас-Суйути|p=52}}.
Объясняя на вопрос, почему возникает нужда в толковании Корана, аз-Заркаши писал, что каждый сочинитель из числа людей ста­ра­ет­ся сочинить [[книга|книгу]] так, чтобы она была понятна сама по себе, без комментариев, нужда же в комментарии возникает в силу трёх при­чин. Во-первых, сочинитель может обладать столь совершенным достоинством и такой силой [[разум]]а, что способен вместить тонкие смы­слы в немногие слова, так что понять, что он имеет в виду, может оказаться довольно сложно, и комментарий имеет цель выявить эти [[Сокрытое|сокрытые]] смы­слы. Во-вторых, автор может опустить некоторые следствия, вытекающие из рассматриваемого вопроса, или какие-то его пред­посылки, либо полагая их ясными и самоочевидными, либо относя их к области другой науки, и комментатор должен ра­зъ­яс­нить, что опущено и куда оно относится. В-третьих, слова могут иметь [[Многозначность в Коране|несколько значений]], будучи употреблены в [[переносный смысл|переносном смы­сле]] или будучи [[омоним]]ами, и комментатор должен ра­зъ­яс­нить цель сочинителя и предположить, ка­кой смысл должны иметь сказан­ные им сло­ва.
Кроме того, в сочинении могут оказаться, и для [[Люди|людей]] это неизбежно, [[ошибки]] и оговорки, повторы и пропуски, ведущие к не­яс­ности, и комментатор должен указать на всё это. Таким образом, по словам аз-Заркаши, Коран был ниспослан на арабском языке во вре­ме­на самых [[Красноречие|красноречивых]] [[Арабы|арабов]], которые понимали его явный смысл и его [[заповеди]]. Что же касается тонкостей его глубинно­го смы­сла, то они становились для них понятными после исследования и рассмотрения, а также многочисленных [[вопрос|вопро­сов]], ко­торые они задавали Пророку {{сас}}{{sfn|ас-Суйути|p=53-54}}.
{{также|Толкование Корана}}
== Коранические науки ==
Некоторые обыватели полагают, что для его изучения достаточно бегло пробежать глазами по страницам и поверхностно ознакомиться с его [[Содержание Корана|со­дер­жа­нием]]. Те, кто вступают в полемику относительно откровений, опираясь на то, что они про­чли Коран и даже знают его со­дер­жа­ние, в дей­ст­вительности не осведомлены о смысле Священного писания и не имеют даже эле­мен­тарных представлений о том, ка­кой спектр [[Знания|зна­ний]] оно содержит в себе. В одних случаях раскрыть его удаётся при изучении обс­тоя­тельств ниспослания аятов, в дру­гих — при со­поставлении этих текстов с остальными аятами и хадисами на заданную тему{{sfn|Кулиев|2008}}.
Для правильного понимания Корана недостаточно просто владеть '''арабским языком''' или даже быть знатоком арабской грамматики и [[морфология|морфологии]]. [[Аль-Булькини]] считал, что для правильного толкования необходимо всесторонне изучать Писание Аллаха и приобретать различные коранические знания, число которых, по мнению некоторых богословов, превосходит полсотни{{sfn|ас-Суйути|p=29-31}}.
Прежде всего, это относится к '''знанию места и [[Хронология ниспослания Корана|времени]] их ниспослания''', а также знанию сопровождавших это событий. Для того что­бы разбираться в этом надлежащим образом, [[Разделение сур на мекканские и мединские|следует знать]], что было ниспослано в [[Мекка|Мекке]] и в [[Медина|Медине]], что было ниспослано в [[Путь|пути]] и в месте обитания, что было ниспослано [[ночь]]ю и [[День|днём]], что было ниспослано [[Времена года|летом и зимой]], что было ниспослано в постели, что бы­ло ни­спослано [[Начало ниспослания откровений|первым]] и [[Ниспослание последних откровений|последним]]. Немаловажно и знание '''[[Обстоятельства ниспослания откровений|об­сто­ятельств ниспослания]]''' аятов — событий, в ответ на которые пророк Мухаммад {{сас}} получил определённые откровения.
Важное место среди коранических наук занимает '''наука о традициях чтения''' Корана — [[кираат]]ах. Её предметом являются не только тексты распространённых чтений Корана, но и их цепочки рассказчиков (иснады), которые бывают достоверными (''мутаватир'' и ''маш­хур''), единичными (''ах̣ад'') и аномальными (''шаз̱з̱''). Наука о кираатах также изучает различия между [[Вариативность чтения Корана|вариантами чтения]] (харфами) Ко­ра­на, биографии передатчиков (''рув̌ат'') и выдающихся знатоков Корана (''х̮уффаз̣'').
'''Наука о [[Таджвид|рецитации]]''' Корана включает ещё шесть видов благородных знаний. Это – [[пауза]] (''вакф''), зачин (''ибтида''), палатализации (''[[ималя|има̄&shy;лят̈]]'')<!-- الإمالة-->, удлинение гласного (''мадд''), смягчение хамзы (''тахфиф аль-хамза''), ассимиляция звуков (''идгам'') и т. д.
'''[[Лексика]]''' применительно к Корану изучает семь видов слов, привлекающих особое внимание богословов: [[редкие слова]], или глоссы (''га&shy;риб''), [[Заимствованные слова в Коране|арабизированные слова]] (''му‘арраб''), [[Маджаз|образные выражения]] (''маджаз''), [[омонимы]] (''муштарак''), [[синонимы]] (''мутарафид''), [[метафоры]] (''исти‘ара''), метонимии и синекдохи (''кинайа''), [[сравнения]] (''ташбих'') и т. д.
'''Наука об основах [[закон]]оведения''' делит содержащиеся в Коране религиозные предписания на четырнадцать видов: неограниченно об&shy;щее (''аль-‘ам аль-баки ‘аля ‘умумихи''), ограниченно общее (''аль-‘ам аль-махсус''), общее, подразумевающее ограничение (''аль-‘ам ал&shy;ля&shy;зи урида бихи аль-хусус''), установление из [[Сунна|Сунны]], ограниченное Кораном (''ма хасса фихи аль-китаб ас-сунна''), установление из Ко&shy;ра&shy;на, ограниченное Сунной (''ма хассат фихи ас-сунна аль-китаб''), изложенное сжато (''муджмаль''), разъяснённое (''мубаййан''), ис&shy;тол&shy;ко&shy;ванное (''муавваль''), подразумеваемое (''мафхум''), безусловное (''мутляк''), обусловленное (''мукаййад''), отменяющее (''насих''), от&shy;ме&shy;нён&shy;ное (''мансух''), разновидность отменённого и отменяющего, когда установление имело силу в течение некоторого времени и ис&shy;пол&shy;нял его тот, на кого оно было возложено.
'''Наука об [[риторика|искусстве изъяснения]]''' применительно к Корану изучает использованные в нём способы изъяснения: разъединение (''фасль''), соединение (''васль''), лаконизм (''иджаз''), многословие (''итнаб''), ограничение (''каср'').
Перечисленные коранические знания уже достигают полсотни, а ведь к ним еще можно отнести знание имен, прозвищ (''кунйа''), ти&shy;ту&shy;лов-прозвищ (''алькаб''), слов неуточнённого значения (''мубхамат'') и многое другое. Поэтому желающему изучить смысл Корана, луч&shy;ше все&shy;го обращаться к его авторитетным толкованиям, а не делать самостоятельных выводов о смысле откровений, особенно, если это ка&shy;са&shy;ет&shy;ся аятов с неочевидным смыслом. Коран ниспослан Всевышним Аллахом вместе с его истинным толкованием, а в обязанностью людей входит изучение его смысла и толкования у праведных учёных-богословов, которые черпают свои знания из славного наследия пророка Мухаммада {{сас}}.
{{также|Коранические науки}}
*[[Наука о толковании Корана]]
*[[Наука о толковании Корана]]
*[[Значимость толкования Корана]]
*[[Значимость толкования Корана]]

Версия от 12:33, 15 марта 2021

Толкование Корана
теги: -
см. также: толкование Корана: источники, в различных течениях, в 20 веке, виды; перевод Корана

Толкова́ние Кора́на (ар. ٌتَفْسِير — тафсир‎ — букв. «разъяснение») — дисциплина исламского богословия.

Наука о толковании Корана

Современники пророка Мухаммада (да будет доволен им Аллах) прекрасно знали арабский язык и были осведомлены об обстоятельствах ниспослания аятов, что позволяло им правильно судить о значениях откровений. Когда же они сталкивались с трудностями в понимании отдельных слов или речевых оборотов, они обращались к Пророку ﷺ, в чьи обязанности входило и разъяснение Корана [16:44]. Про­рок ﷺ учил тому, что для понимания некоторых аятов прежде всего следует обратиться к дру­гим аятам Писания, ибо то, что в одном месте Корана приводится в самых общих выражениях, в других местах освещается под­роб­но. Если же возможности истолковать один аят другим не было, Пророк ﷺ самостоятельно ра­зъ­яс­нял его смысл. Например, коммен­ти­руя суру аль-Каў­с̱ар (108, «Обиль­ный»), он сообщил, что аль-Кав­сар — название реки, да­ро­ван­ной ему Аллахом в Раю[1].

Первоначально толкование Корана бытовало в устной форме. Развитие толкования связано со сложением Сунны, которая содержит мно­жество преданий, комментирующих аяты Корана. Многие предписания Корана, касающиеся обрядов поклонения, деловой этики, се­мьи и брака, судебной практики и имущественных отношений, невозможно понять без обращения к хадисам Пророка[1]. Во второй по­ло­вине 8 века появились первые сборники хадисов, связанных с толкованием отдельных коранических текстов, а позднее – спе­ци­аль­ные разделы в общих сборниках хадисов, таких как сборники аль-Бухари и Муслима.

Толкование назидательных аятов исторического характера, отражавших жизнь Пророка ﷺ, приводилось в его жизнеописаниях. От­кро­вения, касающиеся религиозных предписаний, тщательно исследовались в трудах по законоведению. Первые лекси­ко­гра­фи­чес­кие и грамматические сочинения также были связаны с необходимостью в правильном разъяснении Корана. Внутри этого понача­лу не­ра­сч­ле­нённого комплекса дисциплин стали возникать и специальные сочинения, посвященные толкованию Корана (законоведческие и ли­нг­ви­стические толкования Корана).

Учение о толковании Корана начало складываться как самостоятельная область мусульманской науки в 10 веке, когда усилиями зна­ме­ни­того богослова ат-Табари и комментаторов его поколения, таких как Ибн Абу Хатим и другие, был подведён итог всему ран­не­му пе­ри­оду толкования Корана и выработан канон классического комментария.

Подробнее: История науки о толковании Корана

Понятие тафсира

В шари‘ате термин тафсӣр («разъяснение», «раскрытие») приобрёл значение толкования Корана с использованием всех способов, по­зво­ляющих правильно понять и изложить значение аятов и сделать из них правильные выводы. Аллах обратился к Своим творениям так, чтобы они поняли Его. Поэтому каждый пророк говорил на языке своего народа, и Писание давалось на этом же языке [14:4].

Абу Хаййан аль-Андалюси (ум. 1344) сказал: «Тафсир – это наука, изучающая способ произнесения слов в Коране и то, что они обо­зна­чают. Она исследует правила, касающиеся как отдельных слов, так и словосочетаний, значения, возникающие вследствие их соче­та­ния, и всё, что дополняет это». Аз-Заркаши сказал: «Толкование – это наука, помогающая понять Писание Аллаха, ниспослан­ное нашему пророку Мухаммаду ﷺ, которая разъясняет его смысл и выводит его установления и наставления. Она черпает све­дения из наук лексикологии, синтаксиса и словообразования, риторики, основ законоведения, науки о чтениях Корана и нуждается в зна­нии обстоятельств ниспослания, а также отменяющего и отменённого»[2].

Объясняя на вопрос, почему возникает нужда в толковании Корана, аз-Заркаши писал, что каждый сочинитель из числа людей ста­ра­ет­ся сочинить книгу так, чтобы она была понятна сама по себе, без комментариев, нужда же в комментарии возникает в силу трёх при­чин. Во-первых, сочинитель может обладать столь совершенным достоинством и такой силой разума, что способен вместить тонкие смы­слы в немногие слова, так что понять, что он имеет в виду, может оказаться довольно сложно, и комментарий имеет цель выявить эти сокрытые смы­слы. Во-вторых, автор может опустить некоторые следствия, вытекающие из рассматриваемого вопроса, или какие-то его пред­посылки, либо полагая их ясными и самоочевидными, либо относя их к области другой науки, и комментатор должен ра­зъ­яс­нить, что опущено и куда оно относится. В-третьих, слова могут иметь несколько значений, будучи употреблены в переносном смы­сле или будучи омонимами, и комментатор должен ра­зъ­яс­нить цель сочинителя и предположить, ка­кой смысл должны иметь сказан­ные им сло­ва.

Кроме того, в сочинении могут оказаться, и для людей это неизбежно, ошибки и оговорки, повторы и пропуски, ведущие к не­яс­ности, и комментатор должен указать на всё это. Таким образом, по словам аз-Заркаши, Коран был ниспослан на арабском языке во вре­ме­на самых красноречивых арабов, которые понимали его явный смысл и его заповеди. Что же касается тонкостей его глубинно­го смы­сла, то они становились для них понятными после исследования и рассмотрения, а также многочисленных вопро­сов, ко­торые они задавали Пророку ﷺ[3].

Подробнее: Толкование Корана

Коранические науки

Некоторые обыватели полагают, что для его изучения достаточно бегло пробежать глазами по страницам и поверхностно ознакомиться с его со­дер­жа­нием. Те, кто вступают в полемику относительно откровений, опираясь на то, что они про­чли Коран и даже знают его со­дер­жа­ние, в дей­ст­вительности не осведомлены о смысле Священного писания и не имеют даже эле­мен­тарных представлений о том, ка­кой спектр зна­ний оно содержит в себе. В одних случаях раскрыть его удаётся при изучении обс­тоя­тельств ниспослания аятов, в дру­гих — при со­поставлении этих текстов с остальными аятами и хадисами на заданную тему[1].

Для правильного понимания Корана недостаточно просто владеть арабским языком или даже быть знатоком арабской грамматики и морфологии. Аль-Булькини считал, что для правильного толкования необходимо всесторонне изучать Писание Аллаха и приобретать различные коранические знания, число которых, по мнению некоторых богословов, превосходит полсотни[4].

Прежде всего, это относится к знанию места и времени их ниспослания, а также знанию сопровождавших это событий. Для того что­бы разбираться в этом надлежащим образом, следует знать, что было ниспослано в Мекке и в Медине, что было ниспослано в пути и в месте обитания, что было ниспослано ночью и днём, что было ниспослано летом и зимой, что было ниспослано в постели, что бы­ло ни­спослано первым и последним. Немаловажно и знание об­сто­ятельств ниспослания аятов — событий, в ответ на которые пророк Мухаммад ﷺ получил определённые откровения.

Важное место среди коранических наук занимает наука о традициях чтения Корана — кираатах. Её предметом являются не только тексты распространённых чтений Корана, но и их цепочки рассказчиков (иснады), которые бывают достоверными (мутаватир и маш­хур), единичными (ах̣ад) и аномальными (шаз̱з̱). Наука о кираатах также изучает различия между вариантами чтения (харфами) Ко­ра­на, биографии передатчиков (рув̌ат) и выдающихся знатоков Корана (х̮уффаз̣).

Наука о рецитации Корана включает ещё шесть видов благородных знаний. Это – пауза (вакф), зачин (ибтида), палатализации (има̄­лят̈), удлинение гласного (мадд), смягчение хамзы (тахфиф аль-хамза), ассимиляция звуков (идгам) и т. д.

Лексика применительно к Корану изучает семь видов слов, привлекающих особое внимание богословов: редкие слова, или глоссы (га­риб), арабизированные слова (му‘арраб), образные выражения (маджаз), омонимы (муштарак), синонимы (мутарафид), метафоры (исти‘ара), метонимии и синекдохи (кинайа), сравнения (ташбих) и т. д.

Наука об основах законоведения делит содержащиеся в Коране религиозные предписания на четырнадцать видов: неограниченно об­щее (аль-‘ам аль-баки ‘аля ‘умумихи), ограниченно общее (аль-‘ам аль-махсус), общее, подразумевающее ограничение (аль-‘ам ал­ля­зи урида бихи аль-хусус), установление из Сунны, ограниченное Кораном (ма хасса фихи аль-китаб ас-сунна), установление из Ко­ра­на, ограниченное Сунной (ма хассат фихи ас-сунна аль-китаб), изложенное сжато (муджмаль), разъяснённое (мубаййан), ис­тол­ко­ванное (муавваль), подразумеваемое (мафхум), безусловное (мутляк), обусловленное (мукаййад), отменяющее (насих), от­ме­нён­ное (мансух), разновидность отменённого и отменяющего, когда установление имело силу в течение некоторого времени и ис­пол­нял его тот, на кого оно было возложено.

Наука об искусстве изъяснения применительно к Корану изучает использованные в нём способы изъяснения: разъединение (фасль), соединение (васль), лаконизм (иджаз), многословие (итнаб), ограничение (каср).

Перечисленные коранические знания уже достигают полсотни, а ведь к ним еще можно отнести знание имен, прозвищ (кунйа), ти­ту­лов-прозвищ (алькаб), слов неуточнённого значения (мубхамат) и многое другое. Поэтому желающему изучить смысл Корана, луч­ше все­го обращаться к его авторитетным толкованиям, а не делать самостоятельных выводов о смысле откровений, особенно, если это ка­са­ет­ся аятов с неочевидным смыслом. Коран ниспослан Всевышним Аллахом вместе с его истинным толкованием, а в обязанностью людей входит изучение его смысла и толкования у праведных учёных-богословов, которые черпают свои знания из славного наследия пророка Мухаммада ﷺ.

Подробнее: Коранические науки


Источники толкований Корана

Толкование Корана Сунной
Толкование Корана сподвижников пророка Мухаммада
Толкование Корана таби‘инов
Исраилиййат
Правомочность толкования Корана на основе умозаключения

История науки о толковании Корана

  • Устное бытование толкования Корана
Толкование Корана Сунной
Толкование Корана сподвижников пророка Мухаммада
Толкование Корана таби‘инов
  • Классическая эпоха толкования Корана
Толкование Корана в классический период
Толкование Корана в средневековый период
  • Постклассическая эпоха толкования Коранам
Толкование Корана в Новое время
Толкование Корана в 20 веке

Виды толкований Корана

Толкования Корана в различных течениях

Му‘тазилитские толкования Корана
Ши‘итские толкования Корана
Суфийские толкования Корана
Модернистские толкования Корана
Суннитские толкования Корана
‘Ибадитские толкования Корана
Ахмадитские толкования Корана

Примечания

Литература

Использованная литература
Дополнительная литература
  • А.А. Али-заде, Тафсир // Исламский энциклопедический словарь. — М. : Ансар, 2007. (рус.; CC BY 3.0)
  • Г.М. Гогоберидзе, Тафсир // Исламский толковый словарь. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. — С. 215-217. (рус.)
  • Е.А. Резван, Тафсир аль-Кур'ан // Ислам: энциклопедический словарь. — М. : Наука, 1991. (рус.)

Информация о статье

  • Автор: Редакция сайта; E-mail: feedback@quranacademy.org.
  • Библиографическая ссылка: Толкование Корана [Электронный ресурс] // QuranAcademy.org: Академия Корана. 2021 г.
  • URL: http://ru.quranacademy.org/encyclopedia/article/Толкование_Корана
  • Дата первой публикации: 3 февраля 2021 г.

Сотрудничество

Академия Корана при­гла­ша­ет к сотруд­ни­чест­ву авторов статей, редакто­ров, пере­вод­чи­ков, волон­тёров и т. д. Об ус­ло­виях сотрудни­чест­ва и других интере­сую­щих Вас вопросах мо­же­те спросить в на­шем Те­ле­грам-ак­каунте.

Авторы этой статьи — участники проекта Академии Корана. Если вы хотите обсудить содержание статьи, то перейдите на страницу обсуждения статьи.

Ссылки: 🔍 Просмотр (адм, арх, dev) / Википедия (цит.) / Iequran (л,с, а) / corpus / Brill: (1, 2, 3) / EQ / Islamica (ш, с) / TDVIA (ш) / ИЭС’91 / Али-заде


Мета-теги:  / Google (hqa) / Яндекс : * {{TDV||статья||yıl=|cilt=|sayfa=}}