Афад Гурбанов

Материал из Академия Корана
Перейти к навигации Перейти к поиску
Эта статья очень короткая (67 970 б). Для того, чтобы статья могла быть опубликована на сайте Академии Корана, её нужно существенно дополнить (более 10 кб). (просмотр, WP, адм)

Афад Магомед оглы Гурбанов, имя при рождении Алыфуад Магомед оглу Курбанов (азерб. Afat Məhəmməd oğlu Qurbanov; 10 января 1929 — 26 сентября 2009) — советский, азербайджанский ученый-языковед, тюрколог, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент НАНА (1983), видный общественный деятель. Основное направление деятельности — исследование и пропаганда азербайджанского языка.

Биография

Афад Гурбанов родился 10 января 1929 года в семье высокопоставленного военного в селе Джуджи Калининского района Армянской ССР (ныне Кызыл Шафаг Таширского района Армении). Его дед, Алы-киши, дал ему имя Алыфуад в честь своего близкого друга Фуада. Впоследствии его имя было вписано в документы как Афад[1]. Род Афада Гурбанова берёт начало из древнего рода Гарагурбанлы (Гарарванлы). Дед Афада Гурбанова Алы был уважаемым и почтенным человеком. Он был известен как крупный меценат, постоянно помогавший беднякам и обездоленным. Алы уделял большое внимание образованию своих четырёх детей, в частности его сыновья Ахмед и Магомед получили первоклассное образование на русском языке[2].

Отец Афада Гурбанова, Магомед Гурбанов, был первым в районе высокопоставленным военным. Он служил вместе с такими личностями, как генерал Алиага Шихлинский и генерал Самедбей Мехмандаров. В период существования Азербайджанской Демократической Республики Магомед Гурбанов по приглашению правительства Турции проводил военное обучение частей турецкой армии. Принадлежавшие ему седло и другое военное имущество до сих пор хранятся в качестве родовой реликвии в музее памяти в г. Карсе в Турции. Магомед Гурбанов отмечен множеством различных наград, связанных с его службой как в Азербайджане, так и в Турции. Так одной из наиболее ценных была сабля с гравировкой в золотых ножнах, подаренная ему генералом Мехмандаровым. Впоследствии Афад Гурбанов писал о сабле, подаренной отцу: «…Сабля, подаренная генералом Самедбей Мехмандаровым, висела на стене в нашем доме. Сотрудники Комитета государственной безопасности, проводя обыск в нашем доме, разломали её на куски на наших глазах, а ножны, сделанные из золота, унесли с собой…». Хотя Магомед Гурбанов был военным, он с уважением относился к науке и культуре. Созданная им в своем доме библиотека с книгами по различным областям науки и военного искусства, произведениями азербайджанских, русских и европейских мастеров слова, лингвистическими и энциклопедическими словарями стала своего рода источником знаний для учителей средней школы села Гызыл Шафаг. Для развития сельского хозяйства в родном селе он закупал из разных стран различными сельскохозяйственные орудия и другое оборудование. В браке с Аишабалы Шарифовой из известного в Грузии рода Шарифли у Магомеда Гурбанова было три сына и три дочери: Селимхан, Джавадхан, Алыфуад, Мюшкюназ, Гейсар и Тамара[2].

В 1937 отец Афада стал жертвой политических репрессий. В 1956 году Верховный суд Грузинской ССР вынес оправдательное решение в отношении отца. Не выдержав беды, случившейся с мужем, и разлуки, в том же 1937 году умерла мать Афада Курбанова. Таким образом, в возрасте менее восьми лет Афад Гурбанов стал круглым сиротой. В этих обстоятельствах старший брат Селимхан стал опекуном своих младших братьев и сестёр и занялся их обучением и воспитанием[1].

Афад Курбанов получил среднее образование в школах сел Гызыл Шафаг и Илмезли Армении. В 1945 году в возрасте 16 лет, из-за нехватки кадров в годы войны и, с учетом его грамотности и организаторских способностей, Афад Курбанов начал свою педагогическую деятельность в качестве учителя азербайджанского языка и директора семилетней школы в селе Гызыл Шафаг. В 1946 году он был награждён медалью ветерана Великой отечественной войны за самоотверженный труд в тылу[1].

После года работы директором, в 1946 году он уволился с работы по собственному желанию и направился в столицу Грузии, город Тифлис (Тбилиси) для получения высшего образования. В Тбилиси жил его дядя по матери Махмуд Шарифли, бывший одним из известных грузинских интеллигентов. Афад Курбанов поступил в Грузинский учительский институт. Жил в доме дяди, который окружил его отцовской заботой. В 1948 году Афад Курбанов окончил институт с дипломом с отличием, и был назначен директором и учителем азербайджанского языка и литературы в семилетней школе села Орузман Башкечидского района Грузинской ССР (ныне село Орузмани Дманисского муниципалитета Грузии)[1].

В 1949 году Афад Курбанов уволился и продолжил обучение на факультет языка и литературы в Азербайджанском государственном педагогическом институте имени В. И. Ленина в Баку. После завершения им образования в 1951 году с дипломом с отличием, заведующий кафедрой азербайджанского языкознания, профессор Абдулазал Демирчизаде, обратился в ректорат с просьбой оставить его в институте: «Ввиду того, что одного из выпускников АПИ этого года, Курбанова Афада Магомед оглу, планируется оставить в аспирантуре по азербайджанскому языкознанию, прошу не передавать его в распоряжение Министерства просвещения. На протяжении своей учёбы Курбанов Афад проявил склонность к науке языкознания как в написанных им курсовых работах, так и в выступлениях и докладах в студенческих научных кружках. В случае его работы в этой области, он подает надежду стать хорошим специалистом. Поэтому, полагаю, что можем оставить Курбанова Афада в аспирантуре кафедры азербайджанского языкознания». Данному обращению не было придано никакое значение, вследствие чего Афаду Курбанову не было выделено место в аспирантуре и он какое-то время был вынужден работать в средней школе[3].

Министерство просвещения Грузинской ССР назначило его на должность директора средней школы села Хамамлы (Амамло) Башкечидского района. На тот момент в школе обучалось более двух тысяч учеников. После краткого периода преподавательской деятельности в Тбилисском государственном педагогическом институте имени А. С. Пушкина, в 1956 году он вернулся в Баку и в том же году поступил в аспирантуру кафедры азербайджанского языкознания Азербайджанского государственного педагогического института. Одновременно, Афад Курбанов продолжил свою преподавательскую деятельность в том же институте, Бакинской высшей партийной школе и на кафедре азербайджанского языка и литературы Азербайджанского государственного института языков[3].

Во время учёбы в аспирантуре Афад Курбанов вёл исследовательские работы по драматургическому языку Самеда Вургуна под руководством члена-корреспондента Азербайджанской академии наук, профессора А. Демирчизаде. За досрочное завершение научной работы он был премирован ректоратом и оставлен в институте. В 1962 году Афад Курбанов защитил кандидатскую диссертацию на тему "Язык и стилистика пьесы С. Вургуна «Вагиф», а в 1968 году — докторскую диссертацию на тему «Современный азербайджанский литературный язык» в отделении общественных наук Академии наук Азербайджана. В 1970 году Высшая аттестационная комиссия удостоила Афада Курбанова звание профессора[4].

С 1959 года Афад Курбанов работал ассистентом на кафедре азербайджанского языкознания, а с 1965 года — на должности доцента. В 1967—1981 гг. он работал на кафедре филологии Азербайджанского государственного педагогического института заместителем декана — в течение года, деканом — 13 лет, а в 1981—1989 гг. — в должности ректора института и в тот же период был председателем Диссертационного совета по филологическим наукам и Диссертационного совета по педагогическим наукам. С 1979 года до конца жизни Афад Курбанов работал заведующим кафедрой азербайджанского языкознания Азербайджанского государственного педагогического университета[4].

С 1969 года Афад Курбанов был заместителем председателя учебно-методических советов по азербайджанскому языку при Министерстве высшего и среднего специального образования и Министерстве просвещения Азербайджанской ССР, а впоследствии — активным членом Научно-методического совета, Научно-методического центра по проблемам образования и многих комиссий Министерства образования[4].

С 1979 года Афад Курбанов был членом редакционной коллегии энциклопедического издания «Словарь азербайджанских топонимов», сборника «Язык и литература», журналов «Наука и жизнь», «Образование» и «Тюркология», учредителем и главным редактором научно-лингвистического журнала «Языкознание» и научно-ономастического журнала «Ономастика». С 1980 года был председателем Комиссии по азербайджанскому алфавиту, активным членом Терминологического комитета Национальной академии наук Азербайджана, Специальной комиссии по именам и фамилиям, Комиссии по подготовке закона о государственном языке, Координационного совета, научных и диссертационных советов Института языкознания имени Насими и других комиссий. Он был членом Союза писателей Азербайджана[5].

Начиная с 1970 года, за заслуги в развитии азербайджанской науки и подготовку профессиональных научных и педагогических кадров Афад Курбанов неоднократно удостаивался почетных грамот, наград со стороны главы государства, а также Президиума Верховного Совета, Президиума Национальной академии наук и Министерства образования. В 1983 году Афад Курбанов был избран членом-корреспондентом Академии наук Азербайджана, а в 1988 году Академия наук СССР выдвинула его кандидатуру на избрание действительным членом Академии наук Азербайджана. В 1992—2000 гг. он был избран академиком Азербайджанской академии национального творчества, Международной академии педагогических наук, Российской академии педагогических и социальных наук, Нью-Йоркской академии, почетным членом Турецкого лингвистического общества, действительным членом Постоянного меджлиса тюркского языка, действительным или почетным членом Бельгийского общества ономастики, Финно-угорского общества Финляндии и других организаций[5].

В 1983—1989 гг. Афад Курбанов был председателем комиссии по ораторскому и лекционному искусству общества «Знание» Азербайджанской ССР и членом Президиума Совета ректоров высших школ Азербайджана. В 1992—2009 гг. А. Курбанов трудился на должности начальника лаборатории проблем ономалогии азербайджанского языка. Возглавляемая им специальная комиссия дала разрешение на деятельность ряда частных институтов и университетов (Западный университет и др.)[5].

Афад Курбанов вёл деятельность также за пределами страны. В 1984—1989 гг. он трудился в качестве члена Комитета советских тюркологов Академии наук СССР, председателя Учебно-методического отделения, члена бюро Отделения тюркской ономастики, и, впоследствии, заместителем председателя вышеуказанного комитета. В 1987 году на Второй международной конференции по тюркским исследованиям, проводившейся в Индианском университете (США), был выслушан доклад крупного ученого Афада Курбанова на тему «Научные исследования в области азербайджанской ономастики», а в 1989 году, на 32-м заседании Постоянной международной конференции по алтаеведению, проводимой в г. Осло со стороны Норвежского Урало-Алтайского Института, — его доклад на тему «Кутианы и их личные имена»[5].

В 1981 и 1987 гг. Афад Курбанов был депутатом Бакинского городского совета, а в 1990—1995 гг. — депутатом парламента Азербайджана[5].

Азербайджанский педагогический институт

Около шестьдесяти лет А. Гурбанова посвятил работе в Азербайджанском педагогическим институтом (в настоящее время Азербайджанский государственный педагогический университет). Он прошёл путь от студента института до его ректора. В педагогическом институте А. Гурбанов был студентом, аспирантом, ассистентом, преподавателем, доцентом, профессором, заместителем декана, в течение 13 лет — деканом, в течение 30 лет — заведующим кафедрой, в течение 9 лет — ректором. Возглавлял диссертационные советы по филологическим и педагогическим наукам. В 1986 году при кафедре был создан Научный центр ономастики, который впоследствии был преобразован в лабораторию научно-исследовательских проблем[6].

В течение 10 лет 9 сотрудников кафедры, руководимой А. Гурбановым, защитили докторские диссертации и им были присуждены научные степени доктора филологических наук и звания профессора. За период работы профессора А. Гурбанова в должности декана филологический факультет был удостоен ряда наград, в том числе неоднократно награждался переходящим Красным знаменем Института.

В период его руководства был полностью реорганизован Азербайджанский педагогический институт, созданы новые кафедры и факультеты, качественно обновлена деятельность возглавляемых им специализированных диссертационных советов по педагогическим и филологическим наукам. Институт неоднократно удостаивался переходящего Красного знамени республики. В 1982 году первый секретарь ЦК КПСС Азербайджана Гейдар Алиев наградил институт Почетной грамотой и орденом Президиума Верховного Совета Азербайджанской ССР[7].

Научная деятельность

Афад Гурбанов прошел путь от учителя средней школы до члена Академии наук[8].

В первые годы своей творческой деятельности Афада Гурбанов проявил свою склонность к двум научным направлениям — теоретико-филологическому и педагогико-методическому. Его труды начали публиковаться с 1956 года. В том же году в Баку и Тбилиси был издан ряд его статей. В своей статье под названием «Личные имена азербайджанцев и их особенности» он поставил себе целью научно объяснить отличительные и интересные особенности антропонимов, используемых азербайджанцами, проживающими в Грузии. Эта статья была первым шагом в области ономастики, которая впоследствии была развита Афадом Гурбановым до уровня научной школы[9].

Профессором Афадом Гурбановым было опубликовано более 70 крупных книг, монографий, учебников и учебных пособий, свыше 500 научно-методических статей по многочисленным лингвистическим исследованиям. Часть этих работ была опубликована за рубежом, в том числе, в России, Турции и других странах. В 1981 году ему было присвоено почетное звание Заслуженного деятеля науки Азербайджанской ССР. За монографию «Ономалогия азербайджанского языка» Афад Гурбанов был удостоен Государственной премии. Его научная деятельность охватывало различные сферы языкознания, которые можно сгруппировать по следующим основным направлениям:

  1. вопросы общего языкознания,
  2. проблемы современного азербайджанского литературного языка,
  3. проблемы азербайджанского языкознания,
  4. ономалогия азербайджанского языка,
  5. тюркологическое языкознание
  6. язык художественных произведений,
  7. педагогика и методика высшей школы,
  8. древнетюркские письменные памятники,
  9. вопросы алфавита,
  10. подготовка высококвалифицированных филологов[10].

Афад Гурбанов являлся основоположником ряд областей языкознания и создтелем филологической школы, отличался высокой творческой активностью. Сфера его научной деятельности была разнообразной[8].

Он председателем Комиссии по азербайджанскому алфавиту и автором нового алфавита азербайджанского языка на латинской графике[8].

Афад Гурбанов был академиком ряда международных и национальных академий, действительный и почетный член многих лингвистических и ономастических научных организаций, член Национальной академии наук Азербайджана, заслуженный деятель науки Азербайджанской ССР, Лауреат государственной премии Азербайджанской ССР[8].

Общее языкознание

Деятельность А. Гурбанова охватывала различные области азербайджанского языкознания. С его именем связаны первые фундаментальные научные исследования по проблемам общего языкознания азербайджанского языка. На протяжении длительного периода времени им были написаны различные монографии, учебники и учебные пособия в области общего языкознания. Среди них: учебное пособие «Вопросы общего языкознания» (1972), научные труды «Система языкознания», «История языкознания» (1976), учебник «Общее языкознание» (1977), двухтомная монография «Общее языкознание» (1989, 1993, 2004, 2010), а также «Общее языкознание» на русском и турецком языках и др. Учебник «Общее языкознание» А.Гурбанова, изданный в 1977 году стало первым учебным пособием, написанным для азербайджанских педагогических образовательных учреждений. В 1989, 1993 гг. А. Гурбанов опубликовал двухтомный фундаментальный учебник «Общее языкознание», освещающий наиболее актуальные проблемы мирового языкознания. Данный труд остается единственным учебником, используемым в настоящее время в высших учебных заведениях Азербайджана[11].

В двухтомном труде «Общее языкознание» А.Гурбанов представил новое деление по классификации мировых языков. Данная им классификация алтайской семьи языков по некоторым своим чертам считается в мире новой и оригинальной. В творчестве автора позиция тюркских языков в семье алтайских языков разъясняется в новом направлении. В целом, показанное им вхождение в семью алтайских языков групп тюркских, монгольских, маньчжурских и тунгусских языков, а также японского и корейского языков, является в научном отношении новизной. Наряду с этим, были выдвинуты определённые выводы и концепции по уточнению подгрупп группы тюркских языков. Изучая историю возникновения и развития науки языкознания, наряду с языкознанием Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции и Древнего Рима, автор рассмотрел и восточное языкознание, которое не было охвачено другими авторами, и таких его представителей, как Халил ибн Ахмад Алфаранди, Сибавейхи, Абу Али ибн Сина[12].

Мнение автора о направлениях развития языкознания в эпоху Возрождения, перевернуло представления некоторых ученых. Так, в то время как Б.Головин заявил, что «… в Европе средние века не дали ничего нового в лингвистике …», и представил названия нескольких словарей эпохи средневековья и ренессанса, А.Гурбанов дал обширную и подробную информацию о языкознании того периода. Рассматриваемые в произведении темы «Язык и мысль», «Язык и речь», «Язык и норма», «Язык и стиль», «Язык и культура», «Язык и общество», «Язык и политика», «Язык и контакт», «Язык и универсальность», «Единый общемировой язык», «Этапы и методы исследования языка», «Проблемы транскрипции и транслитерации» также были изложены под новым углом зрения. В этом произведении А.Гурбанов занял оригинальную позицию в генеалогическом делении мировых языков. В то же время им была представлена в новом аспекте проблема периодизации истории развития мирового языкознания, являющаяся одной из наиболее трудных и интересных проблем языкознания, выдвинута убедительная классификация, правильно обосновавшая периодизацию, и впервые представлена системная научная информация, описывавшая до 20 языковых семей[12].

Автор рассмотрел в своем труде важную проблему происхождения языка. Раскрывая в своем труде точки зрения на происхождение языка французского языковеда Вандриеса и американского языковеда Эдварда Сепира, А.Гурбанов выступает против них и пишет: «… Те, кто считает вопрос происхождения языка находящимся за рамками языкознания, несомненно основывались на крайней трудности и многосторонности этой проблемы. Сколь трудным и сложным ни было бы образование языка, нельзя считать этот вопрос находящимся вне ряда проблем языкознания. Так как язык является объектом науки языкознания. Полностью верное и научное изложение вопроса образования языка будет возможным именно на основе взаимных исследований соответствующих наук …». После соответствующей переработки и увеличения объёма, данный труд был переиздан в 2004 и 2010 гг. на латинской графике. В этой книге нашли своё отражение все исследования по общему языкознанию, проводившиеся автором. Данная книга была переведена на турецкий и русский языки, издана в трех томах в России и Турции и вызвала большой интерес зарубежных ученых-языковедов[13].

Азербайджанская филология

Азербайджанский литературный язык

Афад Гурбанов имел большие заслуги в развитии азербайджанского языкознания, всестороннем исследовании и преподавании азербайджанского языка. Он писал: «… Язык имеет очень сложные особенности, глубокие и скрытые тайны. По мере изучения этих сторон, язык превращается в ещё более мощное средство выражения мысли в жизни человека. Благодаря получению широкой информации и знаний по языку, каждый получает возможность более точного выражения отдельных вопросов …». В начале научных исследований внимание профессора А.Гурбанова привлекла проблема литературного языка. В 60-х годах на филологических факультетах высших школ не было оригинальных и фундаментальных монографий по вопросам азербайджанского литературного языка. В имевшихся учебниках и пособиях вопросы литературного языка не были охвачены полностью и всесторонне. Осознавая необходимость ликвидации именно этого пробела, в 1968 году А.Гурбанов защитил диссертацию на тему «Современный азербайджанский литературный язык» и получил ученую степень доктора филологических наук[14].

Ещё в 1967 году ученым была опубликована книга «Современный азербайджанский литературный язык». До выхода этого фундаментального научного труда по данной теме А.Гурбановым было издано в различные годы около 10 монографий, учебников и учебных пособий, явившихся результатом многолетних исследований: «Об азербайджанской лексикографии» (1962), «Графика и орфография современного азербайджанского языка» (1963), «Фразеология современного азербайджанского языка» (1963), «Словарный состав современного азербайджанского языка» (1964), «Лексикология азербайджанского языка» (1964), «Семасиология азербайджанского языка» (1964), «Современный азербайджанский литературный и разговорный язык» (1965), «Лексические категории в современном азербайджанском языке» (1966) и другие книги. Книга «Современный азербайджанский литературный язык», представляющая собой масштабное исследование, и практикум «О современном азербайджанском литературном языке», обобщающие исследования в данной области, привлекли внимание не только азербайджанской научной общественности, но и других ученых-тюркологов[14].

Оригинальные научные мысли и взгляды А.Гурбанова по фонетике, графике, лексикологии, семасиологии, фразеологии, ономалогии и другим областям современного азербайджанского литературного языка. Данный труд с момента его издания применяется в качестве основного учебника филологических и других факультетов высших педагогических школ. Впоследствии, усовершенствовав и дополнив свои исследования, А. Гурбанов повторно издал эту книгу в 1985 году на кириллице, в 2003 и 2010 году — на латинской графике. Для более полного изучения азербайджанского языка, наряду с данным научным трудом, А.Гурбановым был подготовлен в 1971 году «Практикум по современному азербайджанскому литературному языку» в двух томах, который после усовершенствования был повторно опубликован в 1982 году на кириллице, а в 2005 и 2010 гг. — на латинской графике[15].

Язык художественных произведений

С первых лет своего научного творчества А. Гурбанов проводил исследования драматургического языка Самеда Вургуна, им была защищена кандидатская диссертация на тему "Язык и стилистика пьесы С.Вургуна «Вагиф» и, наряду с этим, исследован язык многих классиков и образцов высокой поэзии, выяснено теоретико-эстетическое отношение к языку отдельных выдающихся мастеров. Исходя из этого, им были также подготовлены программа и первый учебник по предмету «Лингвистический анализ художественного текста» для студентов высших школ. В учебнике исследуются и излагаются особенности художественного языка каждого из наших мастеров классики, преподаваемых в средней школе. Первая часть учебника была посвящена теоретическим вопросам лингвистического анализа художественного текста. Вторая часть состоит из текстов для лингвистического анализа и лингвистических комментариев[16].

Афад Гурбанов считал важным также исследование поэтических и стилистических особенностей ономастических единиц в языке художественных произведений и в совершенстве разработал его теоретико-практические стороны. Он был одним из первых исследователей поэтической ономастики. Руководителем первой диссертации по ономастике в азербайджанском языкознании также является профессор А. Гурбанов. Результаты исследований были собраы им в книге «Поэтическая ономастика». С целью более основательного преподавания предмета «Лингвистический анализ художественных текстов» в высших педагогических школах нашей республики, во второй половине 70-х годов XX века А. Гурбанов подготовил программу и учебник по данной дисциплине. В настоящее время данная дисциплина преподается как отдельный предмет в бакалавратуре и магистратуре Педагогического университета[17].

Диалектические исследования

Внимание А. Гурбанова привлекли также вопросы диалектологии языкознания как определённый предмет исследования. В его книге «Джуджикендское наречие» (2001 г.) и «Джуджикендское наречие Западного Азербайджана» (2007 г.) анализируется джуджикендское наречие и раскрываются его характерные особенности, даются примеры специфических диалектизмов, свойственных данному наречию, разъясняются особенности фонетического языка, лексический характер и прочие аспекты этого наречия. По мнению профессора А. Гурбанова, при исследовании диалекта и наречий необходимо, в первую очередь, учитывать этнический состав населения и племен, проживающих на рассматриваемой территории, их говор. Ранее в диалектологических исследованиях этот вопрос оставался вне внимания[18].

Кроме того, А. Гурбановым были проведены исследования по вопросу наречия села Амсар, относящегося к губинскому наречию. Исследования автора по джуджикендскому, а также амсарскому наречию были отражены во втором томе книги «Проблемы азербайджанского языкознания», а также в научном труде «Наречие села Амсар губинского диалекта»[19].

Вопросы стилистики

Вопросы стилистики были раскрыты во втором томе его фундаментального исследования «Общее языкознание», где четвёртая глава «Язык и стилистика» была полностью посвящена исследованию этого вопроса. В своём труде «Язык и стилистика» (1992 г.) автор отмечает: «… На наш взгляд, для научного решения проблемы языка и стиля необходимо глубоко исследовать стиль, символы и качества не только современных языковых материалов, но и древних языков, памятников, различных научных, религиозных, публицистических письменных документов, а также отдельных исторических источников …». В своем труде «Язык и стилистика» А. Гурбанов сначала рассматривает вопросы языка и стиля, и, исходя из широты понятия стиля, отмечает его проявления в ряде областей — музыке, живописи, скульптуре, архитектуре, а также дает научное объяснение наличию различных оттенков понятия стиля в филологии[20].

Вопросы языкознания

Вопросы культуры речи

Афад Гурбанов, являвшийся основоположником азербайджанской ономалогии, не ограничивался изучением только этой области языкознания. Среди направлений, наиболее интересовавших его, особое место занимали вопросы культуры речи. Его первая статья «Борьба против остатков местного наречия в письменной и устной речи учеников» была опубликована в 1956 году в первом выпуске журнала «Преподавание азербайджанского языка и литературы». Данная проблема беспокоила его в процессе всего его творчества, им был написан ряд статей, связанных с этой проблемой, а в 1984 году он организовал научную конференцию по «Вопросам культуры азербайджанской речи». В 1983—1989 гг., будучи председателем комиссии по ораторскому и лекционному искусству общества «Знание» Азербайджанской Республики, А.Гурбанов провел большую работу в этой области[21].

Начиная с 80-х годов XX века, в результате его стараний в педагогическом институте стал впервые преподаваться специальный предмет «Основы культуры речи». Впоследствии, благодаря напряженному труду профессора А.Гурбанова, вышла в свет программа обучения данному предмету. Благодаря преподаванию предмета «Культура азербайджанской речи», в средних и высших школах появилась возможность обучения учащихся тонкостям и богатству азербайджанского языка[21].

Рассматривая вопросы культуры речи, А.Гурбанов затронул также вопросы взаимосвязи речи и языка, общественных особенностей языка и индивидуальных особенностей речи, отмечал существенность двух аспектов — правильности и совершенства — для культурной речи. Говоря о правильной речи, А. Гурбанов подчеркивал необходимость соблюдения десяти её норм: фонетических, орфоэпических, лексических, ономастических, семантических, фразеологических, дериватологических, морфологических, синтаксических и стилистических. Он считал основным условием уместное употребление средств совершенной речи и называл точную, богатую, ясную, чистую, логичную, лаконичную, выразительную речь совершенной. То есть совершенная речь должна излагаться на основе этих особенностей и, в это же время, должна предоставляться информация об использовании запятой, паузы, темпа речи, мимики и жестов, художественных средств выражения и др., причем обсуждение каждого из этих вопросов должно осуществляться на основе художественных примеров и давать ясное представление студентам[22].

В своей статье «Проблемы культуры речи и задачи азербайджанского языкознания» (Наука и жизнь. — Б., 1988, № 2.) профессор А.Гурбанов назвал культуру речи неотъемлемой частью общей культуры народа, рассматривал требования, предъявляемые к культуре речи, отмечал необходимость обращать особое внимание на искусство использования и выбора слов[22].

Вопросы истории языка

А. Гурбанов является автором произведений по истории азербайджанского языка. Исследования эволюции фонетической системы, словарного состава, грамматической структуры и прочих характеристик азербайджанского языка, его последовательного развития на основе древних корней, имеющих почти тысячелетнюю историю, неопровержимыми фактами и логическими рассуждениями внесли особую ясность в выводы о формировании современного азербайджанского языка на богатом национальном фундаменте. В первом томе монументальной монографии «Проблемы азербайджанского языкознания» (2004 г.), имеется раздел, посвященный истории языка — «История развития азербайджанского языка». По мнению А.Гурбанова «… исследование истории языка сопряжено с рядом взаимосвязанных вопросов. Здесь подразумевается комплексное исследование в последовательной и систематической форме вопросов формирования и направлений развития языка и других подобных важных тем. Вопрос времени и способа формирования языка на фундаменте великотюркского — первичного тюркского языка до сих пор остается не установленным полностью. Тем не менее, для объективного раскрытия истории развития азербайджанского языка данный вопрос является наиболее насущным и составляет первое звено в цепи историко-хронологического развития …». Принимая во внимание также результаты исследований, проведенных в области истории азербайджанского литературного языка, в результате глубокого исследования языковых фактов и широкого спектра источников он составил периодизацию истории литературного языка, состоящую из трёх периодов: период формирования и постепенного развития азербайджанского литературного языка (V—XVIII века); период полной стабилизации азербайджанского языка (XIX век); Период активного развития азербайджанского литературного языка (XX—XXI века)[23].

В 1978 году А.Гурбанов посвятил проблеме методов языкознания научный труд «Методы языкознания», в котором подробно раскрыл общие и специальные методы, вопросы метода и стиля. В то же время, А.Гурбанов был также одним из первых ученых, работавших в сфере текстового языкознания. Профессор А.Гурбанов не оставил без внимания и области языка древнетюркских письменных памятников, являющихся одной из областей азербайджанского языкознания, и внес собственный вклад, опубликовав в 2001 году книгу «Джуджикендские наскальные надписи». В этой книге рассказывается о письменных памятниках села Джуджикенд, открытых самим автором в 1946 году, их количестве и структуре, приводятся примеры наскальных надписей, их графическая система[24].

Азербайджанская ономалогия

Вопросы общетюркологического языкознания

Переход Азербайджана на новый алфавит с латинской графикой

Вклад в организацию науки и развитие системы образования в Азербайджане

Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров

Общественная деятельность

А. Гурбанов вёл активную общественно-политическую деятельность. С 1990 по 1995 гг. был депутатом парламента Азербайджанa[25].

Труды

Гурбановым было опубликовано более 70 книг, учебников и монографий и свыше 500 научно-методических статей по исследованиям общего, тюркологического и азербайджанского языкознания. Часть этих работ была удостоена различных премий, многие труды были опубликованы за рубежом, в том числе в России, Турции и других странах. За монографию «Ономалогия азербайджанского языка» был удостоен звания лауреата Государственной премии Азербайджанской ССР[8].

  • Курбанов А. М. Азербайджанская ономалистика. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1986. — 116 с.
  • Курбанов А. М. Лингвистический анализ художественного текста. — Баку: Маариф, 1986. — 477 с.
  • Курбанов А. М. Современный азербайджанский литературный язык. — Баку: Маариф, 1986. — 406 с.
  • Курбанов А. М. Вопросы азербайджанской ономалогии. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1987. — 100 с.
  • Курбанов А. М. Методы языкознания. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1978. — 44 с.
  • Курбанов А. М. Поэтическая ономастика. — Баку: Азербайджанский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1988. — 39 с.
  • Курбанов А. М. Азербайджанский язык. — Баку: Маариф, 1987. — 141 с.

Примечания

  1. ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 Афад Гурбанов, 2010, с. 68.
  2. ↑ 2,0 2,1 Афад Гурбанов, 2010, с. 66.
  3. ↑ 3,0 3,1 Афад Гурбанов, 2010, с. 69.
  4. ↑ 4,0 4,1 4,2 Афад Гурбанов, 2010, с. 71.
  5. ↑ 5,0 5,1 5,2 5,3 5,4 Афад Гурбанов, 2010, с. 72.
  6. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 75.
  7. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 76.
  8. ↑ 8,0 8,1 8,2 8,3 8,4 Афад Гурбанов, 2010, с. 64.
  9. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 80.
  10. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 81.
  11. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 82.
  12. ↑ 12,0 12,1 Афад Гурбанов, 2010, с. 83.
  13. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 84.
  14. ↑ 14,0 14,1 Афад Гурбанов, 2010, с. 86.
  15. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 87.
  16. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 89.
  17. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 90.
  18. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 90.
  19. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 91.
  20. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 91.
  21. ↑ 21,0 21,1 Афад Гурбанов, 2010, с. 93.
  22. ↑ 22,0 22,1 Афад Гурбанов, 2010, с. 94.
  23. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 95-97.
  24. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 98.
  25. ↑ Афад Гурбанов, 2010, с. 65.

Литература

  • Афад Гурбанов = Afad Qurbanov / Ред. Б. Будагов, Т. Бунятов, Ф. Гасымзаде. — Баку : «Elm», 2010. — 392 с.
Источник — https://www.tr.holyquran.wiki/index.php?title=Афад_Гурбанов&oldid=54599